Schulpädagogik
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Hep Verlag (9783035506464 / 44561167) - Anzahl seiten: 240 - 2., überarb. A. - Andreas Schubiger - Kartonierter Einband (Kt) - Klassische Sprach- und Literaturwissenschaft - H272mm x B186mm x T18mm - hep Verlag
(9783258076836) - Anzahl seiten: 679 - 3., erw. u. aktual. - Fester Einband - Bildungswesen - H245mm x B182mm x T46mm - Haupt Verlag - 978-3-258-07683-6 - Schulführung und Schulentwicklung - Gewicht: 1420g
(9783715592770) - Anzahl seiten: 194 - Auflage: 2. A. - Kartonierter Einband (Kt) - Informatik - H299mm x B212mm x T14mm - Compendio Bildungsmedien - 978-3-7155-9277-0 - Gewicht: 624g - Jahr: 2006 - Titel: Veränderungsbedarf erkennen und umsetzen (247)
(9783035505191) - Anzahl seiten: 536 - Thomas Stuber - Fester Einband - Technik - H308mm x B242mm x T35mm - hep Verlag - 978-3-0355-0519-1 - Technik und Design. Grundlagen - Grundlagen - Gewicht: 2082g
(9783035505078) - Anzahl seiten: 400 - Thomas Stuber - Fester Einband - Technik - H304mm x B238mm x T22mm - hep Verlag - 978-3-0355-0507-8 - Gewicht: 1624g - Jahr: 2017 - Untertitel: 2. und 3. Zyklus
(9783292008305) - Anzahl seiten: 222 - 2., korr. A. 2017 - Kartonierter Einband (Kt) - Unterrichtsvorbereitung - H298mm x B210mm x T18mm - Schulverlag plus - 978-3-292-00830-5 - DaZ unterrichten - Gewicht: 856g
(9783035504620)
(9783781508699)
(9783556060025)
(9783035505375)
(9783035504835)
(9783930816293)
Kinder Kung-Fu - vom Körperkonzept zum Selbstkonzept wirft einen aus bewegungspädagogischer Sicht differenzierten Blick.
(9783258078663) - Anzahl seiten: 366 - Gabriele Stemmer Obrist - Fester Einband - Bildungswesen - H231mm x B140mm x T32mm - Haupt Verlag - 978-3-258-07866-3 - Schule führen - Gewicht: 704g - Jahr: 2014
Dieser Leitfaden behandelt alle Phasen und Schritte, die beim Erstellen einer Praxisarbeit durchlaufen werden müssen: Wahl und Int.
Beltz (9783407257697 / 46903798) - Anzahl seiten: 302 - Kartonierter Einband - Englische Sprach- und Literaturwissenschaft - H299mm x B210mm x T20mm - Beltz GmbH, Julius - 978-3-407-25769-7 - Bewegung und Lernen
Die Zielsetzung der vorliegenden Arbeit liegt darin, theoretische Grundlagenforschung zum Belastungs-Beanspruchungszusammenhang bei Lehrkräften zu betreiben. Es bieten sich zahlreiche Möglichkeiten, diese Arbeit etwa zur Lehrergesundheit, zur Stressp
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