Livres de moyenne section

(9782806308252)

(9782725635057)

(9782092787861) - Adeline Charneau - Broché - Nathan - Quadri - 978-2-09-278786-1 - Edition: 1 ? - Parution: 2016-07-04

(9782092787892)

(9782210719026) - Date de parution: 14/09/2006 - 2-210-71902-X - Broché - Pages: 24 pages - Poids: 0.085 Kg | à l'enfant, D'un Guide Magnard, Guide Magnard, Livret de l'enfant, Graphisme et d'un livret & Correspondant à

(9782091245607)

(9782369401070) - Les petits Montessori - Broché - Librairie des écoles - Quadri - 978-2-36940-107-0 - Edition: 1ère édition - Format: 17 x 22 - Nombre de pages: 64 - Poids: 125 - Parution: 24/06/2016

Mes petits docs-ardoises offrent des activités pour apprendre le design graphique, apprendre à écrire des mots et compter. Autour de thèmes variés et très illustrés, les enfants s'amusent et apprennent des pages effaçables.

Mes petits docs-ardoises offrent des activités pour apprendre le design graphique, apprendre à écrire des mots et compter. Autour de thèmes variés et très illustrés, les enfants s'amusent et apprennent des pages effaçables.

Le livret de vacances idéal pour passer en revue tout le programme de la section maternelle. Des exercices simples et variés, des thèmes proches des plus petits, des jeux et de nombreux autocollants font de ce carnet un moment de plaisir et d

(9782017012535)

(9782212558081) - Charlotte Poussin - Marie Ollier - Les coffrets Montessori - Cartonné - Eyrolles - Quadri - 978-2-212-55808-1 - 9782212558081 - Edition: 1 ? - Nombre de pages: 30 - Parution: 2014-04-10

(9782218746550) - Date de parution: 2007-05-18 - 978-2-218-74655-0 - Broché - Pages: 176 Pages - Poids: 0.47 Kg

(9782047355305) - Les livres-ardoises - Bordas - 978-2-04-735530-5 - 9782047355305 - Maternelle / Moyenne section - Dimensions: 20,00 cm x 28,00 cm - Pages: 12 pages

(9782013950138) - Date de parution: 11/05/2016 - Grand Format - 978-2-01-395013-8 - Broché - Pages: 48 pages - Poids: 0.16 Kg | Connaître les lettres, Découvrir les lettres

La pratique des activités graphiques aide le jeune enfant à développer des habiletés perceptives et motrices, à développer des compétences analytiques et comparatives, à solliciter des automatismes dans les gestes utiles à la maîtrise