Individual Differences in Second Language Acquisition: Research-Based Approach
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Eine praxisnahe Untersuchung zur Aufmerksamkeitsfokussierung auf Form bei EFL‑Kindern. Das Buch beleuchtet individuelle Unterschiede in L2-Lernen, liefert empirische Erkenntnisse und umsetzbare Lehrstrategien für den Sprachunterricht.