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Multiculturalism and Multilingualism in School Leadership: Theory, Policy, and Practice
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| Bezeichner | |
| Marke | Veenis, Jon C. |
| ID | 32571663 |
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| Hauptmerkmale | |
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Erforscht, wie multikulturelle Perspektiven und Mehrsprachigkeit die Führung von Schulen formen: praxisnahe Strategien für inklusive Lernumgebungen, kulturelle Sensibilität und sprachliche Vielfalt im Schulalltag.
