14.25 EUR
Educación Y Creencias
(9788415454373) - Edición: 1ª ed. - Rústica - 978-84-15454-37-3 - Fecha de edición: 2012 - Páginas: 188 - Volúmen: 1 | LIBERTAD de creencias, Simbología religiosa, Creencias o convicciones
Tiendas donde comprar este producto
La Constitución española de 1978 establece un modelo educativo que se basa en un objetivo primordial: el desarrollo libre de la personalidad. Para lograr este objetivo, se reconocen una serie de derechos y obligaciones que están estrechamente relacionados con la libertad de creencias o convicciones. La relación entre el derecho a la educación y la libertad de cada persona para adoptar las creencias o convicciones de su elección y actuar de acuerdo con ellas es el tema central de esta investigación. En este contexto, se plantea la necesidad de abordar el estudio detallado de cuestiones aún no resueltas, entre otras, la enseñanza de religión en la escuela, la educación para la ciudadanía o la presencia de simbología religiosa en el ámbito educativo. Beatriz Souto Galván es profesora titular de la Facultad de Derecho de la Universidad de Alicante. Es autora de los libros "El reconocimiento estatal de las entidades religiosas", "La libertad de cátedra y los procesos de depuración del profesorado" y "Las uniones de hecho en el Derecho Comparado", además de otras publicaciones en revistas especializadas.
| Este producto en Comparor | |
|---|---|
|
Categoría
Este producto está catalogado en nuestra tienda en estas categorías
|
- Libros de derecho público - Libros de educación |
|
Internacional
Encuentre este producto en alguna de nuestras tiendas internacionales
|
No se ha encontrado este producto en otros países
|
| Colores
Colores predominantes en el producto |
|
| Tags | Educación Educación tapa Educación blanda Educación tapa blanda Educación cuestiones Educación educativas Educación nuevas Educación creencias Educación viejas Educación querellas Educación creencias nuevas Educación creencias viejas Educación creencias querellas Educación nuevas viejas Educación nuevas querellas Educación viejas querellas Educación cuestiones educativas Educación nuevas preguntas Educación viejas dudas Educación creencias controversia Educación y creencias Educación y creencias nuevas Educación y creencias viejas Educación y querellas Educación y cuestiones Educación y educativas Educación y tapa Educación y blanda Educación querellas nuevas Educación querellas viejas Educación cuestiones nuevas Educación cuestiones viejas Educación educativas nuevas Educación educativas viejas Educación nuevas y creencias Educación blanda y tapa Educación y nuevas Educación y viejas |
| Identificadores | |
| Marca | DYKINSON Dykinson es una marca de ropa deportiva que se especializa en ropa de running. La marca tiene una gran reputación por la calidad de sus prendas y por ofrecer ropa cómoda y funcional. |
| ISBN | DYKINSON 8415454376 |
| ID | 1851153 |
| Dimensiones / Peso | |
| Características principales | |
|
Encuadernación Indica el método o estilo con que está un libro, cuaderno u otro material impreso unido en sus páginas. Los valores comunes incluyen "tapa dura", "tapa blanda", "rústica", "cartón", "bolsillo" y variantes con solapas o sobrecubiertas. Esta información ayuda a identificar la calidad de construcción y el tipo de presentación del producto.
|
Rústica |
|
Fecha de edición Indica la fecha exacta (día, mes y año) en que se publicó o lanzó una obra, producto o versión del artículo. Se expresa como una fecha completa con formato día/mes/año o año-mes-día, lo que permite identificar el momento preciso de publicación.
|
2012 |
|
ISBN Número de identificación estándar para libros y publicaciones impresas, que puede incluir dígitos y guiones. Se utiliza para identificar un título único en el mercado editorial.
|
9788415454373 |
|
Páginas Cantidad total de páginas que contiene el producto, ya sea un libro, revista o cualquier documento impreso o digital.
|
188 |
|
Volúmen Cantidad total de volúmenes que conforman una obra, publicación o colección. Se expresa como un número entero y se utiliza para indicar cuántas partes físicas o digitales están incluidas en el conjunto.
|
1 |

