Lyndon Johnson Confronte le Monde : Politique Étrangère Américaine 1963-1968 (Livre Relié Cambridge)
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Bien que ce numéro ne soit pas thématique, un fil conducteur le traverse : interroger et confronter des situations d'enseignement-apprentissage in situ du point de vue didactique pour en montrer les richesses, les écarts ou les complémentarités. Ces différentes recherches montrent également l'intérêt de confronter les concepts didactiques à l'étude de situations appartenant à une discipline scolaire différente de celle à partir de laquelle ils ont été développés.