Mon premier Bullet carnet en vacances Album

Résumé Résumé Fiche technique L'éditeur en parle Auteur

Au cours des dernières années, la question de l'attention est devenue de plus en plus préoccupante : après la montée en flèche des troubles de l'attention chez les enfants à la fin des années 1990, les inquiétudes ont augmenté avec l'arrivée du numérique et de ses écrans. Les enseignants ont l'impression que la classe devient de plus en plus difficile à contrôler et à maintenir attentive. Ce livre montre aux éducateurs qu'il n'y a pas de fatalité : il s'agit d'éduquer l'attention, en considérant qu'elle n'est pas innée. Françoise Guillaume commence par expliquer que l'attention est une ressource rare et très sollicitée dans une époque où le numérique et Internet prennent de plus en plus de place. Ensuite, elle décrit les différentes formes d'attention : conjointe, collective et individuelle ; elle aborde également la question des troubles de l'attention et des apports des neurosciences. Enfin, elle montre comment les pédagogies actives offrent des perspectives pratiques pour éduquer l'attention des élèves.