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Logica
ISTRUZIONE SCIENTIFICA (9788838663765) - Anno: 2007 - Autori: Achille C. Varzi, John Nolt, Dennis Rohatyn - Dati: 2007, 345 p., 2 ed. - Collana di istruzione scientifica - McGraw-Hill Education
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Questo libro è destinato a tutte le persone che si avvicinano alla logica per la prima volta, indipendentemente dal loro campo di interesse. La prima parte del volume è dedicata allo studio informale della struttura degli argomenti, mentre nei capitoli successivi vengono esaminati i principali sistemi di logica formale deduttiva e le principali forme di ragionamento induttivo. Il libro include anche un'analisi dettagliata delle principali fallacie di ragionamento e si conclude con una panoramica sulle possibili estensioni, generalizzazioni e modifiche dei sistemi di logica classica trattati nei capitoli precedenti. La terza edizione del testo è nata con l'intento di renderlo ancora più agevole e completo. Mantenendo la struttura degli argomenti trattati, l'esposizione è stata completamente rivista e arricchita di nuovi esempi, esercizi risolti e contenuti. Le novità principali sono legate alla maggiore attenzione dedicata alle proprietà metalogiche (correttezza, completezza, decidibilità) dei sistemi di logica formale e all'ampia copertura delle varianti di tali sistemi (estensioni e alternative). Inoltre, gli esercizi supplementari alla fine di ciascun capitolo, gli esercizi integrativi disponibili sul sito web e le soluzioni a tutti i problemi sono stati notevolmente ampliati. La chiarezza dell'esposizione, la precisione scientifica e l'abbondanza degli esercizi rendono il volume adatto per essere utilizzato come testo per un corso introduttivo di logica, come supplemento a un altro testo o come guida per gli studenti che vogliono studiare la logica da soli.
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- Libri di matematica |
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| Tags | Logica |
| Identificatori | |
| Marchio | ISTRUZIONE SCIENTIFICA L'istruzione scientifica è un marchio registrato che identifica una metodologia didattica innovativa, orientata allo sviluppo delle competenze scientifiche e tecnologiche dei ragazzi. Si tratta di un approccio didattico che privilegia l'esperienza diretta e la sperimentazione, favorendo l'apprendimento collaborativo e l'utilizzo di strumenti digitali. |
| ISBN | ISTRUZIONE SCIENTIFICA 8838663769 |
| ID | 1873188 |
| Dimensioni / Peso | |
| Caratteristiche principali | |
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Anno Data che indica l'anno di pubblicazione o rilascio del prodotto.
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2007 |
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Argomenti Elenco dei temi o delle aree tematiche a cui un prodotto può appartenere. Ogni valore è una descrizione testuale del tema, come ad esempio "Diritto", "Economia" o "Letteratura e Arte". L’attributo consente di raggruppare i prodotti per argomento e facilita la ricerca e il filtraggio per categoria tematica.
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Diritto, Economia e Politica EconomiaAdozioni Economia |
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Autori Elenco dei nomi degli autori associati al prodotto. Ogni voce rappresenta un autore distinto e può essere inserita in ordine alfabetico o cronologico a seconda delle esigenze editoriali.
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Achille C. Varzi, John Nolt, Dennis Rohatyn |
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Collana Indicazione della categoria o genere a cui appartiene il prodotto, come ad esempio "Saggi", "Narrativa" o "Biografia". Il valore è una stringa testuale che identifica la tipologia principale del contenuto.
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Collana di istruzione scientifica |
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Dati Indica il numero totale di pagine presenti in un libro o documento stampato. Il valore è espresso come intero e può includere indicazioni opzionali (es. illustrazioni) che vengono ignorate per la valutazione numerica.
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2007, 345 p., 2 ed. |
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Editori Nome dell’editore responsabile della pubblicazione del libro, indicando l’entità che ha rilasciato il contenuto.
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McGraw-Hill Education |

